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为规范本科人才培养，严把毕业设计（论文）质量关口，切实检验本科生专业学习成效与实践实操能力，电子信息学院组织开展2026届本科毕业设计（论文）答辩工作。
第一轮答辩于4月24日至25日开展，涉及437名应届本科生。其中电子信息工程专业313人，通信工程专业124人。结合学生实际离校在岗、异地实习等实际情况，学院统筹设置线上、线下两种答辩参与形式。为合理分流答辩人员、提升答辩工作效率，学院实行双校区同步答辩模式，在双桥校区设置2个答辩评审小组，南泉校区设置9个答辩评审小组，两个校区各答辩组同期开展评审工作，严格按照学校本科毕业设计（论文）答辩管理相关规章制度推进各项流程，全程做到评审标准统一、工作流程规范、考核过程严谨。
为统一答辩评审尺度、明确各组工作权责、细化全流程工作要求，4月24日上午8:30，电子信息学院在第六教学楼6306教室组织召开2026届本科生毕业设计（论文）答辩工作预备部署会。预备会重点明确答辩各环节操作规范、学生答辩汇报要求、评审教师打分细则及工作人员岗位职责等核心内容。会上，景兴红副院长针对本届答辩工作作出专项工作部署与纪律要求，强调毕业设计（论文）答辩是检验本科教学质量、核查学生专业综合应用能力的关键环节，全体评审教师要坚守评审原则，严格把控论文学术规范、设计实践质量双重关口。同时要求评审工作以专业指导为核心，客观指出学生毕业设计及论文撰写中存在的短板与不足，针对性给出切实可行的修改完善意见，立足育人本职做好毕业阶段教学收尾工作，杜绝形式化评审，切实发挥答辩考核的教学提质作用。
本次毕业设计（论文）答辩全程遵循标准化闭环评审流程，分阶段有序开展各项评审工作。答辩正式环节主要分为三大步骤，首先，学生结合自身毕业设计选题实际，依次汇报选题研究背景、核心设计思路、关键技术应用、课题研究重难点及设计创新亮点等基础内容，着重阐述设计项目的实际应用价值与专业实践契合度。其次，学生通过实物样机展示、系统仿真操作、项目运行视频演示等多种方式，直观呈现毕业设计成品效果，详细讲解设计方案落地实施及技术实操全过程。最后，各答辩评审组教师结合学生毕业论文撰写质量、设计作品完成成效、专业技术应用合理性等方面开展现场提问，提问内容聚焦学术规范合规性、技术方案可行性、实验数据真实性等核心维度，学生现场作答答疑，并认真记录评审教师提出的各项修改优化建议。答辩全程学生准备充分、应答认真，评审教师提问贴合专业实际、指导性强，整体现场评审氛围庄重规范、交流有序务实。
针对选择线上参与答辩的学生，各答辩组依托专用线上会议平台搭建线上答辩会场，全程实行答辩过程实时录像、问答内容同步存档记录管理模式，严格落实线上线下答辩评审标准一致、考核要求统一的工作原则，确保线上答辩环节规范合规、全程可追溯。线下各答辩小组分工清晰、责任到人，答辩专职工作人员全程负责答辩计时、过程记录、现场秩序维护及资料归档等基础工作，各答辩组长统筹本组评审打分、质量把控等核心工作，保障双校区所有答辩场次平稳有序推进。
此次2026届本科生毕业设计（论文）答辩工作整体组织调度顺畅，各答辩小组同步高效推进各项评审任务，线上线下两类答辩模式运行稳定，全程未出现工作衔接疏漏及技术保障问题。通过本次答辩工作，学院精准梳理了现阶段本科毕业设计教学及论文指导环节存在的共性问题，为后续优化本科实践教学体系、细化毕业设计全过程管控、完善毕业阶段教学管理工作积累了实操经验。后续，电子信息学院将结合本次答辩工作开展情况，持续优化毕业设计（论文）全流程管理机制，推动专业教学与行业岗位实际需求深度衔接，持续夯实本科人才培养质量根基，培育更多适配电子信息行业发展需求的高素质应用型专业人才。
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